А марийцы?
Против «законопроекта о второсортных языках» выступил курултай башкир, представители чувашей, дагестанцев, якутов и бурятов, но машина едет.
Увеличивается число организаций, которые выступают против законодательной инициативы о переводе на добровольное обучение в школах родных языков коренных нерусских народов, государственных языков нацреспублик РФ. Накануне свой голос в защиту родного языка подняли и думцы из РТ, планирующие вносить в документ поправки, если он пройдет первое чтение в Госдуме. О том, когда законопроект будет рассматривать профильный комитет нижней палаты, об авторе петиции в защиту языков из Чувашии, а также активности бурятов и якутов — в нашем материале.
«СЕЙЧАС ШКОЛЫ В ПОЛНОЙ РАСТЕРЯННОСТИ. ПОКА НИКТО НЕ ЗНАЕТ, КАК ВЫСТРОИТЬ НУЖНУЮ ПОЗИЦИЮ В ПОЛИТИЧЕСКОМ ВОПРОСЕ»
Дискуссия вокруг законопроекта о переводе на факультатив изучения в школах государственных и родных языков республик России набирает обороты, и темой самым активным образом озаботились уже не только в Татарстане. Напомним, что в языковой конфликт уже вовлечен совет при президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека (СПЧ), который предрекает социальные конфликты на этой почве. Свой доклад «Язык в едином образовательном пространстве России» представила и Высшая школа экономики. По мнению экспертов ВШЭ, министерство образования и науки РФ «по политическим мотивам» блокирует право регионов на обязательное изучение языка республики в школе. Документы в защиту государственных языков национальных республик РФ приняли союз журналистов Дагестана, лезгинская федеральная национально-культурная автономия, конгресс карачаевского народа и другие организации.
А буквально накануне курултай башкир (аналог всемирного конгресса татар — прим. ред.) выступил с обращением, где просит Госдуму отказаться от рассмотрения законопроекта. В курултае единогласно заявили, что он направлен на постепенное «уничтожение российского народа». А еще чуть ранее на change.org появилась петиция с требованием отозвать из нижней палаты Федерального Собрания депутатов Госдумы от Чувашии Олега Николаева и Алену Аршинову, которые являются одними из инициаторов данного законопроекта. Автор петиции — помощник депутата Госсовета Чувашии, юрист Юрий Осокин требует от депутатов Госдумы от Чувашии сложить свои мандаты, «так как они утратили доверие народа». «Национальные языки в республиках равнозначны русскому языку, и любая дискриминация по языковому признаку, расовому, национальному недопустимы, у нас не фашистский режим», — пишет Осокин в петиции. Попутно с этим звучат также призывы об отставке главы Чувашии Михаила Игнатьева. В беседе с корреспондентом «БИЗНЕС Online» Осокин рассказал, что цель данной петиции — напомнить, что именно народ является источником власти в стране, «а не депутаты-списочники от Чувашии Аршинова и Николаев, за которых не голосовал ни один человек в стране, а которые прошли в Думу по партийным квотам».
«Чувашия должна поддержать в этом вопросе Татарстан», — считает активист, хотя ждать серьезной поддержки от политической элиты республики, по его мнению, вряд ли стоит. «Чувашия абсолютно несамостоятельный регион в политическом смысле — это результат многолетней политики, направленной на саморазрушение собственных элит. У нас нет ничего чувашского в правительстве, сплошь варяжские гости. Если и будет заявление от них — это будет изложение марионеточного правительства, сосватавшего Аршинову нам в качестве депутата Госдумы», — уверен Осокин.
«Сейчас школы в полной растерянности, пока никто не знает, как выстроить нужную позицию в политическом вопросе. Вообще, школам не свойственно заниматься политикой, их задача образовательная, а в данном вопросе все ветви власти решили, сняв с себя ответственность, посмотреть, как же будут выкручиваться директора школ без четкой позиции министерства образования федерального и республиканского уровней, причем их позиции тоже могут не совпасть. Таким образом, заложниками ситуации стали в первую очередь дети и их родители, как и директора образовательных учреждений, что само по себе ужасает, учитывая, что это происходит практически по всей федерации, где есть национальные школы», — обрисовывает картину в своей республике автор петиции.
«ЭТО КАК РАЗ ТА ЗАКОНОДАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА, КОТОРАЯ НЕ ВПОЛНЕ СВОЕВРЕМЕННА»
Интересно, что вчера сразу несколько депутатов Госдумы от Татарстана (Айрат Фаррахов, Александр Сидякин, Марат Бариев, Ирек Зиннуров, Равиль Хуснуллин) высказались о проблеме, заявив о несвоевременности новой законодательной инициативы, а также возможных будущих поправках в нее. Подробно рассказал о нынешней ситуации со скандальным законопроектом «БИЗНЕС Online» думец Фаррахов.
— Айрат Закиевич, на какой стадии сейчас находится рассмотрение законопроекта о добровольности изучения родных и государственных языков субъектов Российской Федерации? И неминуемо ли его первое чтение?
— Мне сложно сказать. Законопроект внесен в Государственную Думу, он находится в электронной базе Государственной Думы. Обсуждения нулевых чтений, парламентских слушаний по данному проекту федерального закона не было. Насколько я знаю, профильный комитет Госдумы, а это комитет по образованию и науке, данный проект федерального закона еще не рассматривал. Кроме этого, отзыва правительства, отзывов профильных комитетов Совета Федерации я также не видел. Поэтому он находится в самой начальной стадии внесения и, я надеюсь, что он будет обсуждаться. И в целом мы готовимся к этому обсуждению.
— Общественность Татарстана не очень довольна данным законопроектом. До Госдумы доходят их голоса?
— Могу сказать, что только сейчас (4 мая – прим. ред.) закончил прием граждан в приемной председателя партии «Единая Россия» Дмитрия Медведева в Казани, и из 12 человек, кто ко мне приходил на прием с разными вопросами, с тремя людьми мы, так или иначе, обсуждали данный проект федерального закона. В том числе и представители всетатарского общественного центра (ВТОЦ) оставили свое обращение.
— Как вы думаете, данный законопроект будет принят?
— Я абсолютно уверен, что это как раз та законодательная инициатива, которая, на мой взгляд, не вполне своевременна. И, что очень важно, на нее нет сейчас социального запроса. Государственная Дума чаще всего делает приоритетными проекты федеральных законов, на которые очень высок уровень социального запроса. Но в целом мы будем готовиться и доносить позицию наших избирателей, позицию Госсовета РТ до авторов проекта федерального закона, до комитета по образованию и науке Госдумы РФ.
— Вы говорите, что данный законопроект будет рассматривать комитет по образованию и науке. А будет ли его рассматривать и комитет Госдумы по делам национальностей (возглавляет депутат от Татарстана Ильдар Гильмутдинов – прим. ред.)? Или это не в его компетенции?
— Вы знаете, когда совет Госдумы закрепляет за тем или иным проектом федерального закона комитеты, есть в регламенте еще такая норма, когда отдельные комитеты самостоятельно изъявляют желание быть профильным по тому или иному законопроекту. Конечно же, я думаю, комитет Госдумы по делам национальностей будет давать свое заключение на данный проект закона, и, я надеюсь, мы его увидим.
— Вы готовите поправки в данный законопроект. В чем заключается их смысл?
— Надо оговориться, что правки будут вноситься в случае, если данный законопроект пройдет в первом чтении, и если он не будет отозван авторами, а такая норма тоже существует. У нас есть несколько идей в части поправок к данному законопроекту, эти поправки учитывают позицию многих моих коллег, просто я сейчас пока не хотел бы их обсуждать.
— Может ли вмешаться в ситуацию Конституционный суд РФ?
— Любой законопроект, любой закон должен отвечать основному закону Российской Федерации — Конституции. Он не должен нарушать Конституцию Российской Федерации. И в соответствии с Конституцией есть процедура, которая предусматривает проверку и подтверждение соответствия основному закону страны того или иного законодательного или нормативного акта. И, конечно же, я хотел еще добавить, безусловно, нужно действовать в рамках Конституции, в рамках законодательства. Сегодня в рамках полномочий депутатов данный законопроект внесен. Это, безусловно, их полномочия. Я, например, тоже являюсь автором 59 проектов федерального закона, которые внес в Государственную Думу. На сегодняшний день этот законопроект внесен в рамках полномочий действующих депутатов, это их убеждения, поэтому для нас очень важно обсудить все аспекты, оценить его регулирующее воздействие, как он будет работать и как, предполагают авторы, он улучшит нашу жизнь. Это очень-очень важно.
ОТВЕТ ОТ ВОЛОДИНА В ГОССОВЕТ ЕЩЕ НЕ ПРИШЕЛ
Тем временем петиция татарских активистов под названием «Нет закону против родных языков» собрала более 6 тыс. подписей.
Также письма с аналогичным требованием направлены более тысячи адресатам. «Мы отправили письма в Госдуму, почти всем депутатам, почти всем членам Совета Федерации. В первую очередь отправляли республикам, членам комитетов по образованию и науке и членам комитетов по делам национальностей, руководителям. Далее мы отправили в министерство образования и науки, правительству: Голодец, Медведеву. Отправили в федеральное агентство по делам национальностей (ФАДН), всем региональным парламентам. Также отправляли всем федеральным национальным автономиям, у нас их не так много — не более 10, кажется. Всем крупным национальным организациям: удмуртским, финно-угорским ассоциациям. Всем Домам дружбы народов, которые есть в республиках, ассамблеям народов. Конечно, отправили общероссийской ассамблее народов, Общественной палате, профильным комиссиям, в совет по межнациональным делам при президенте РФ, куда, например, входит Леокадия Дробижева. Отправили в совет по правам человека. Вкратце отправили во все профильные ведомства, в парламент и в региональные парламенты, и в национальные организации», — рассказал «БИЗНЕС Online» один из авторов петиции, замглавы всемирного форума татарской молодежи Айрат Файзрахманов.
По словам одного из авторов письма, из некоторых ведомств уже пришли ответы — правда, все они больше похожи на отписки. «Ответы, в принципе, быстро пришли от комитета по образованию. Они сказали, что да, в комитете мы прочитали, ознакомились и с вашими аргументами, все аргументы будут рассматриваться в рамах первого чтения и сейчас данный законопроект находится на экспертизе правового управления. Это мне 25 апреля ответил руководитель комитета по образованию, хотя у них на сайте написано, что экспертиза эта 13 апреля уже прошла, несостыковка получается. Даже комитета по делам национальностей, который возглавляет Гильмутдинов, ответил, мол, это находится в компетенции комитета по образованию и науке, а мы, в свою очередь, стараемся, и вообще, в России действует такое-то и такое-то законодательство. Пришел ответ от администрации президента, что это все находится в компетенции министерства образования и наше обращение направлено в аппарат правительства», — перечисляет наш собеседник.
По словам Файзрахманова, анализируя имена тех, кто подписал петицию, более активны в защите своих языковых прав вовсе не татары, а буряты и якуты. Однако наш главный козырь заключается в том, что против данного законопроекта выступили не только общественники, но и есть официальное обращение Госсовета республики. Что касается последнего, то, как рассказал «БИЗНЕС Online» председатель комитета Госсовета РТ по образованию, культуре, науке и национальным вопросам Разиль Валеев, данное обращение было отправлено на имя председателя Госдумы Вячеслава Володина в день его принятия, но ответа пока нет. «Еще не так много времени прошло», — ответил Валеев.
Тем временем ожидается, что в комитете по образованию Госдумы скандальный законопроект будет рассмотрен уже в середине мая, хотя официальной информации об этом пока нигде нет.
Гульназ Бадретдин, Эльвира Самигуллина
Источник: Бизнес Online
Зачем перепечатывать БИЗНЕС онлайн от 5 мая? красной мыслью прошлось такое высказывание родительницы (на мой взгляд, самое правильное): «»»…Одно можно сказать — с ноября 2017 ситуация в школах сложилась идеальная, устраивающая всех: все написали заявление о своем родной языке и на уроках родного именно его и учат дети.
Новый законопроект лишь еще раз это все черным по белому прописывает, чтобы ни у кого руки не чесались опять к татарскому неприязнь вызывать и впихивать его в часы родного языка всем подряд.
Родители школьников абсолютно довольны, а именно их и касается данный законопроект.
А то, что националистические организации к себе внимание хотят на этой почве привлечь — ну чувствуют, что время их уходит, никто радикалов-экстремистов не поддерживает.
А главное — права голоса к расписанию моего ребенка они иметь никакого не могут.
Подробнее на «БИЗНЕС Online»: https://kam.business-gazeta.ru/article/381185«» И ВСЕ!
[youtube=https://www.youtube.com/watch?v=96BKnAkHGRI&w=640&h=390]
Комсомолка-бизнесменша правильной дорогой шагает !
Контора Глубокого Бурения одобряет посты
пролетарской интернационалистки —
с «красной мыслью»
колхозного разлива.
Красный разлив интернационалистического мышления у КПРФ и чувашина-капиталиста Казанкова. А в ногу с ними шагает Марий Ушем и вовремя поддерживает Путина.
да ты сам ничуть не лучше Еленушки, из тех же продажных вонючих органов. Ваша цель одна: дискредитировать всех, кто хоть как-то пыатется защитить свои родные языки и независимые на. организации как Марий ушем. Продажные вонючие твари!!!
Никогда не казалось тебе, что вы всегда начинаете оскорблять на критику, что сказать на критику вам нечего, что вы считаете только себя святыми, а остальными не правыми? Может пора задуматься и убрать пелена с глаз, раз у вас пункт за пунктом нихрена не получается? Вы много лет изродились только шуметь, что-то делать для новостей, орать. Кричите, что вы самые самые, а последовательностью не блещете.
А в чем ваша последовательность? После 2008 года в постоянной продаже нашего марийского народа, в вашем предательстве? Действительно вы в этом преуспели, ползая в ногая у русских и Маркелова продали наш народ, наше нац. движение! Ничего нового сами вы не создали и не показали на что способны. Нo вы, твари, разрушили существующее! Внедряеяте своих продажных тварей в существующие организации и уничтожаете их изнутри!
Продать можно в случае, если находишься в существующей организации или в сообществе. По другому при всём желании не получится. Теперь задайтесь вопросом, кто имеет такую возможность, то есть продать марийский народ? Только мариец который очень информирован, что происходит в марийском национальном сообществе, и который имеет выход на врагов народа мари. Враги не всякому поверят, поверят только проверенному по прошлым делам марийцу. Вот и определите кто является предателем-продавцом своего народа. Убеждён, и вы распространяете определённую вонь.
В Башкирии башкир 25%. Они врут, когда указывают количество башкир больше с помощью приписок. Изначально было ясно, что навязывание башкирского для остальных 70% в качестве государственного не будет успешным. Сначала все нерусские поддержали и суверенитет Башкирии, и башкирский в качестве государственного. Была надежда, что башкиры взаимно поддержат и марийцев, и чувашей, и татар. Но когда я пришел в Башкирское книжное издательство с просьбой издать книгу на марийском языке, мне там сказали:»Убирайся в свой Марий Эл!»(Письмо с таким ответом я храню как документальное подтверждение того, что я не вру). Башкиры негативно восприняли мою инициативу о Бирско-марийском национальном округе и в противовес поддержали ярого национал-нигилиста и противника всяких культурных автономий Бикмурзина Павла. (Это он потом, когда ГосДума приняла закон «о культурных автономиях» и деваться было некуда, «вдруг возглавил» эту формалистскую организацию мари РБ). Марийский язык так и не стал официальным в местах компактного проживания мари в Башкирии. А Башкирский мог бы прекрасно функционировать как государственный в местах компактного проживания башкир (в так называемой «Малой Башкирии). Но башкиры пошли в конфликт с русскими и с татарами. Марийцы не ввязывались, молчали. В итоге — ни себе, ни другим. Обрусевшие марийцы, конечно, будут выступать и против башкир, и против всего марийского в том числе. Идеальным вариантом было бы прописать в законе обязательное изучение (преподавание) в школах каждому родного языка, национальные школы и дошкольные учреждения в местах компактного проживания национальностей, статус официального языка в местах компактного проживания. Ситуация в разных местах разная, где что не получается, надо искать компромисс. В Татарстане и Марий Эл, где население с русскими 50 на 50 %, татарский и марийский должны функционировать соответственно как государственные, от не татар и не мари достаточно понимания разговорных татарского и марийского. В этом нет ничего ущемляющего, а только обогащение. А сами татары и мари, естественно, должны обучаться в своих национальных школах, на родных языках. Я учился в марийской национальной школе (правда, в советское время), выпускники нашей школы добились больших успехов в жизни, нежелание воспринимать язык своих отцов, матерей, прадедов не укладывается мне в голову.
Александр Разуваев: «Татарский язык для россиян — это окно в тюркский мир»
Татарсткий язык является окном в тюркский мир для каждого россиянина. А экономическое сотрудничество с тюркоязычными странами — одна из немногих реальных возможностей для создания полноценной независимой финансовой системы страны. Такое мнение высказал директор аналитического департамента Альпари Александр Разуваев.
Он отметил, что за последний год серьезно обострилась ситуация с языками в национальных республиках РФ. Прежде всего, уточнил спикер, это касается тюркских и наиболее промышленно-развитых Татарстана и Башкортостана.
«Должны ли граждане данных республик в обязательном порядке изучать национальный, то есть татарский или башкирский язык? Тема эта очень сложная, имеющая как политический, так и, что не менее важно, финансово-экономический аспект. При этом с бытовой точки зрения будучи, например, этнически русским, жить в национальной республике и не знать местного языка на достойном уровне – однозначно, быть даже не “чайником”, а “овощем”», — считает Разуваев.
«Тюрок в мире 160-165 млн, это не только Казань и Уфа, но и Баку, Бишкек, Астана, Анкара и многие другие. Тюркский мир — это единственный потенциальный союзник России, как против Запада, так и против исламистов. А главное, только с тюркским миром можно построить единую экономическу
ю систему. Единый рынок товаров, услуг и капитала. Других альтернатив на планете просто нет. Понятно, что ни Китай, ни арабский мир, ни Евросоюз для этого не подходят», — заявил аналитик.
Он добавил, что в этих условиях Россия вынуждена искать стратегическую альтернативу Западу в глобальном мире. И знание татарского языка может стать ключом к решению проблемы, ведь он – окно в тюркский мир.
подробнее: http://sntat.ru/politika/aleksandr-razuvaev-tatarskiy-yazyk-dlya-rossiyan-eto-okno-v-tyurkskiy-/?utm_referrer=https%3A%2F%2Fzen.yandex.com
Из всего вышеперечисленного можно действительно согласиться с утверждением: «Татарсткий язык является окном в тюркский мир для россиянина.»
Всё остальное не является истинной. Никакое экономическое сотрудничество с тюркоязычными странами не является реальной возможностью для создания полноценной независимой финансовой системы страны. Это чистой воды иллюзия. Тюркский мир Баку, Бишкек, Астана, Анкара и многие другие, всегда будут преследовать свои цели, иногда противоположные целям России. Как может тюркский мир быть единственным потенциальным союзником России, как против Запада, так и против исламистов? Это сколько нужно выкурить, чтобы такую пургу гнать?
Мы обращаемся к депутатам Государственной Думы и членам Совета Федерации, избранным от национальных регионов, поскольку вот уже несколько недель не видим и не слышим вашей позиции по законопроекту против родных языков.
На вас, как на представителей национальных республик в составе России, возложена обязанность защищать в парламенте права и свободы народов нашей страны, но у нас складывается впечатление, что вы пренебрегаете этой обязанностью. Парламент — это место для дискуссий по самым разным вопросам. Мы же видим, что никакой дискуссии по теме самого одиозного законопроекта, не ведется. Инициировать дискуссию должны вы, но в большинстве своем, вы молчите!
Несколько ваших коллег в апреле разработали и внесли в Госдуму законопроект об изменениях в федеральный закон «Об образовании».
Мы считаем, что этот документ, в случае, если он будет принят, несёт в себе фундаментальную опасность и грозит разрушить межэтническое согласие в России.
Во-первых, он поставит под угрозу существующую систему преподавания родных языков в общеобразовательных школах России.
Законопроект декларирует «добровольный» принцип обучения родных и государственных языков республик и, тем самым, выводит эти дисциплины за рамки обязательной школьной программы. Никакой добровольности на практике не будет, вместо этого в школах возникнет давление русскоязычного большинства на иноязычное меньшинство.
Во-вторых, законопроект составлен таким образом, что грозит уничтожением преподавательского состава по родным языкам. Ни одна школа не позволит себе держать на отдельной ставке учителей по факультативным предметам, что, как минимум, резко снизит качество образования, а максимум — уничтожит его.
В-третьих, законопроект несёт в себе очень серьёзную опасность — он разделяет детей в школьных классах на русских и инородцев. Как мы помним из истории, такое разделение всегда становится причиной тяжёлых конфликтов на национальной почве, провоцирует рознь, вражду и ненависть между людьми.
Разделение детей в школах на русских и нерусских обязательно перейдет на родителей детей и, в конечном счёте, на все российское общество. Чем это грозит нашей многонациональной стране, говорить даже не приходится.
Как мы видим, необдуманный законопроект, разработанный немногими, без проведения самой широкой дискуссии с представителями регионов, в потенциале может быть опасным документом — причиной размежевания нашего общества, разделения его на воюющие или, как минимум, враждебно настроенные друг к другу этнические страты.
Сегодня Россия очень внимательно следит за положением русскоязычных в странах Балтии — бывших Советских республиках — чье право на обучении в школах родному языку нарушается националистическими режимами. И в то же самое время, парламент России рассматривает законопроект, который отнимает право обучаться на родном языке у народов нашей страны.
Уважаемые депутаты Госдумы и члены Совета Федерации, вы представляете национальные регионы России. Мы просим вас организовать заслон необдуманным законопроектам в парламенте и не допустить принятия поправок в федеральный закон «Об образовании». В противном случае, инициативная группа поставит вопрос о вашем отзыве из Государственной Думы, поскольку вы не представляете народы, от которых были избраны в парламент.
На вас сейчас возложена обязанность и ответственность защитить права национальных регионов и этнических меньшинств. Подумайте о том, как вы будете смотреть в глаза своим избирателям, если законопроект будет принят. Подумайте о степени ответственности, которая на вас ляжет. Мы просим вашей помощи и ждём ваших действий.
Инициативная группа «За сохранение родных языков в обязательной части учебных планов общего образования «
В данный момент! Звери не могут расположить все по полочкам! Ну никак у НИХ русссРкое сообщество НИ КАК, не получается! (Дураки ТО! понимают! что Усраина было их центральным звеном! В СОВЕТСКОЙ ПОЛИТИКЕ!)
А марийцы гибнут в большой политике!
Да МНОГО ЛАЙДОВ БЫЛО В ТО ВРЕМЯ,
ВСЕМ НРАВИТСЯ, как было хорошо?
КОРОТКО СКАЗАЛ ДА!
Давайте поговорим!
Продолжайте.
Я не такой!
Тогда какой?
Хватит ломать копья! Все возвращается на круги свои: в свое время уменьшили часы русского языка, чтобы преподавать татарский! Сейчас возвращают обратно.Татарский язык будет обязателен в школьной программе для татарских детей !!!!
Никто его не собирается убирать из школы !!! Всякий ученик будет свободен в своем выборе!
Замгубернатора Марий Эл Михаил Васютин уничтожает память о марийских писателях?! Причина, по которой музей был закрыт – недовольство литературной деятельностью Юзыкайна и его сына со стороны бывшего министра культуры Марий Эл, а теперь замгубернатора республики Михаила Васютина.
А в это время, ГЛАВА РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ ПРЕДЛОЖИЛА ВКЛЮЧИТЬ ЦЕРКОВНО-СЛАВЯНСКИЙ ЯЗЫК В ШКОЛЬНУЮ ПРОГРАММУ
http://radiomayak.ru/news/article/id/653144
Выберется ли Россия из «феодального» строя?
Насчет рабства может преувеличенно,
НО МЫШЛЕНИЕ ЧИНОВНИКОВ РОССИИ!!!! ЭТО ТОЧНО.
ГЛАВНОЕ МЕНЯ НЕ КУСАЮТ,
А там пропади ВСЁ! К черту!
[youtube=https://www.youtube.com/watch?v=-bNuaXoKgZY&w=640&h=390]
Так легко внушились, заговорили новоязом лживой власти…
Действительно, по сути Марий Эл не является республикой, ибо если «губернатор» , то, само собой, Марий Эл — губерния, но не республика.
В России всё замешено на лжи. Говорить о «сохранении» языка, о «праве» на язык в качестве одного из «государственных» — в губернии ?…
Не о том говорите, не та постановка вопроса: форма правления, которая предполагает — реально — не избрание, а назначение иерарха, призванного по определению управлять «общим делом» (res publica) не является республикой.
Ваши предложения возвращения к республиканской форме управления Марий Эл.
PORO, твои идиотские вопросы «ваши предложения», напоминают ситуацию в фашистской Германии, когда простым немцам задают вопрос «ваши предложения как уничтожить Гитлера»… «Предложения» у вас у «умных», внедренных уток ФСБ… Мы тут, вроде, целую программу высказали тебе, но тебе подобные требуют «предложения» в рамках системы, которую ты защищаешь…
какого х*** я тебе что-то должен, фсбшник?
Может хватит тут читать нотации и пытаться промывать мозги людям. То что ты хотел сказать уже сказал, ничего нового. И дураку понятно кому ты служишь!
Че-то много из себя возомнил… «предложения» ты в своей конторе от своих коллег требуй.
«И дураку понятно кому ты служишь!»
Умный промолчит, а дурак всегда знает про всех.
Если бы имел хотя бы небольшое представление в какой конторе тружусь, то дурацкие умозаключения не выдвигал.
Интересное как это тебе напомнило ситуацию в фашисткой Германии? Откуда такие глубокие познания о ситуации в Германии? Поменьше читай шпионские детективы.
Тебе это не поможет, мозги промывать, там уже всё промыто.
— на кладбище всех инородческих языков.
Может пока ещё рано на кладбище? Подозреваю у древних марийцев и кладбищ как таковых не существовало, пока не оцерковились.
Аноним 01:15 .Юмо серлаге!
Мом возымыдам , — шкеят огыда умыло.
Ну, что можно ответить на данную реплику?
Подрастёшь — поймёшь.
О каком «свободном выборе» речь?
Включайте мозги, «свободные».
Можно ответить вашим ником «Всякий ученик будет свободен в своём выбор». Определяющим в этом процессе, «свободном выборе», будет способность учиться. Ну и конечно, в процессе учения, включать мозги.
Pingback: Представитель «Марий ушема» не видит сокращения мари | MariUver