Галкин В.Ф.
Образование — целенаправленный процесс и достигнутый результат воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов). Уровень общего и специального образования обуславливается требованиями производства, состоянием науки, техники и культуры, а также общественными отношениями.
Википедия
Политика — общее руководство для действий и принятия решений, которое облегчает достижение целей. В узком смысле, политика — определённая часть, программа или направление такой деятельности, совокупность средств (инструментов) и методов (техник) для реализации определённых интересов для достижения определённых целей в определённой социальной среде.
Википедия
Исходя из двух этих определений, можно сделать вывод: Для реализации установленных государством образовательных уровней в процессе воспитания и обучения, обусловленных требованиями производства, состоянием науки, техники и культуры, а также общественными отношениями, необходимо общее руководство для действий и принятия решений по созданию программ, совокупности средств (инструментов) и методов (техник).
Что это означает? А означает это, что процесс обучения и воспитания зависит не только от профессиональных качеств педагогов, но и от грамотного управления этими процессами. Основная задача образования – качественный результат воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства. Это достигается грамотной политикой в образовании.
Что же мы видим в реальности? Зачастую, мы видим, что многие руководители ставят свои личные интересы выше интересов человека, общества, государства. Это можно назвать «грязной» политикой в образовании.
Рассмотрим на конкретном примере. Министерство образования и науки Республики Марий Эл, во главе с министром образования Швецовой Галиной Николаевной и ГБОУ Республики Марий Эл «Верхушнурская средняя общеобразовательная (национальная) школа с углубленным изучением отдельных предметов», во главе с директором Галкиным Валерием Федоровичем.
О том, какие цели преследует Швецова Г.Н. и каким образом она их достигала, мы рассматривать не будем. Информацию об этом можно найти в интернете, в частности на сайте MariUver. В этой статье мы рассмотрим должностные преступления Галкина В.Ф. и зададимся вопросом, почему министр образования закрывает глаза на это.
Верхушнурская школа была обычной районной средней школой, выпускающих детей с качественными знаниями. В этой школе работал рядовым учителем Галкин В.Ф., который был помешан на политике. Будучи депутатом, он направлял всю свою энергию именно на политическую работу, а не на процесс образования. Активную политическую деятельность он начал при первом президенте Республики Марий Эл Владиславе Зотине. Но, на выборах 1997 года, депутат Галкин уже активно поддерживал Вячеслава Кислицына, члена КПРФ. Однако, на выборах 2001 года, он уже поддерживает Леонида Маркелова, члена ЛДПР, в дальнейшем, члена Единой России. Такие перебежки от президента к президенту, от партии к партии, характеризуют Галкина В.Ф. как «политическую проститутку».
Политическая проститутка — беспринципный политический деятель, готовый поступиться честью, совестью, долгом (перед народом и отечеством) и другими высокими ценностями ради собственной выгоды.
Википедия
Что успел сделать во время таких перебежек депутат Галкин? Во-первых, он добился закрытия сельского клуба в селе Верх-Ушнур, так как на его месте им планировалось создать пришкольный участок, во-вторых, он добился закрытия сельского детского сада в селе Верх-Ушнур и создании при школе дошкольной группы. Хотя необходимости в этом не было. Добротное кирпичное здание детского сада передали под сельскую библиотеку. И, в-третьих, он добился перевода сельской библиотеки из здания бывшего детского садика в здание школы. Таким образом, он сосредоточил основные социальные объекты в здании школы. С какой целью это делалось?
2001 год – ключевой год для Верхушнурской школы. Что происходит в этом году? Галкин В.Ф., используя учеников в своих грязных политических играх, занимает место директора школы. Добившись отстранения Ведерникова Михаила Григорьевича от должности директора, Галкин В.Ф. фактически подписал ему смертный приговор. От унижений со стороны Галкина и переживаний за родную школу, сердце Михаила Григорьевича не выдержало. В начале этого года на должность Министра образования (и науки) Республики Марий Эл назначается Швецова Г.Н. и президентом Республики Марий Эл становится Леонид Маркелов.
2001 год, стал ключевой датой для всей республики. С этого момента, личные интересы политиков у власти стали превыше интересов жителей республики.
Превратив школу к 2001 году в социальный центр и захватив должность директора, Галкин В.Ф. фактически сделал из нее политическую арену, где оттачивал свое «грязное» политическое мастерство.
В это время, на уровне Министерства образования и науки, под видом оптимизации и реструктуризации сети образовательных учреждений, министр образования Швецова Г.Н. проводит политику закрытия сельских школ, большинство из которых национальные (марийские). Кроме этого, в Базисном учебном плане Республики Марий Эл почти полностью сокращены национальные программы, что приводит к возмущению среди общественного национального движения. Обострение национального вопроса могло повлиять на репутацию министра образования Швецовой Г.Н. и на репутацию Президента Республике Марий Эл Маркелова Л.И. перед предстоящими выборами. Поэтому, для сохранения репутации и личных интересов, в ход пускают «грязную» политику. С этой целью рождается план создания «показательных» национальных школ и дошкольных образовательных учреждений, а также «показательный» Базисный учебный план. Здесь, слово «показательный» несет негативный контекст – ПОКАЗУХА.
Показуха (очковтирательство, «потемкинские деревни», хлестаковщина) — явление для России всеобъемлющее. С одной стороны характеризуются представлением каких-либо фактов вышестоящему начальству (чиновникам, президенту) в приглядной форме, с одной лишь целью — оградить себя от наказания. С другой стороны, те же самые чиновники демонстрируют эти факты в приглядной форме народу при помощи СМИ, чтобы убедить, что у нас в стране все замечательно.
Википедия
Одной из таких «потемкинских деревень», стала в 2004 году ГБОУ Республики Марий Эл «Верхушнурская средняя общеобразовательная (национальная) школа с углубленным изучением отдельных предметов» во главе с Галкиным В.Ф. С этого момента, школа превратилась в политическую арену для оттачивания политического мастерства «грязных» политиков республиканского уровня. Во всех средствах массовой информации, школу представляли как лучшую национальную школу. Деятельность школы была направлена на демонстрацию высокопоставленным гостям и чиновникам национального «лжеобразования» и «лжекультуры» республики, а не на процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства.
С высоких трибун, Галкин В.Ф. заявлял о школе, как о социальном центре, где сосредоточены школа, библиотека, детский сад, где он считал себя «хозяином». Фактически же, была создана «денежная кормушка», через которую проходил большой финансовый поток. Реальные «хозяева кормушки» делили деньги наверху, а Галкину, как верному «псу» доставались лишь «обглоданные кости».
Накануне выборов в Государственную думу в конце 2004 года и выборов Главы Республики Марий Эл в 2005 году, «верный пес» начал отрабатывать свою кость перед «хозяевами». На базе национальной школы развернулась активная политическая агитация с привлечением работников школы и учащихся. Мощное психологическое давление со стороны директора школы, приводит к конфликтам, как среди учителей, так и среди учащихся. Основная политика Галкина В.Ф. столкнуть всех между собой лбами, избавляясь от тех, кто создавал угрозу для него и для его «хозяев». В этот период происходит моральное разложение работников и учащихся школы.
Кроме этого, Галкин В.Ф., являясь председателем общественной организации «Мер каҥаш» («Всемарийский совет») в Советском районе Республики Марий Эл, использует финансовые и материальные ресурсы учреждения для деятельности организации, а также привлекает к проведению различных мероприятий, от имени организации, работников школы и учащихся. Огромные силы и средства были направлены на агитационную работу партии «Единая Россия», членом которой он является. И вся это политическая деятельность осуществлялась с согласия районной и республиканской властей. Работа «грязных» политиков проводилась с размахом и набирала обороты.
Кроме всего Галкин В.Ф. принимает на работу в школу своего сына Галкина Д.В., освободившегося из мест заключения в 2003 году. В период с 2004 по 2012 год его сын работал на нескольких должностях: дворник, водитель, программист, бухгалтер, специалист по торгам. Галкин Д.В., не имея образования и опыта работы, но имея уголовную судимость за убийство человека, получал зарплату в несколько раз больше, чем учителя высшей категории с огромным опытом работы. Кроме этого, в 2009 году, Галкин Д.В. представил фальшивый диплом о среднем специальном образовании «Арского социально-юридического техникума» что позволило ему работать с финансовыми средствами школы. С этого момента, реальная власть над денежными средствами перешла в руки сына директора школы. В школе начинаются всевозможные денежные поборы с родителей, зарплата работников зависит от «приближенности к хозяину». Сыном осуществляются финансовые махинации. Одной из таких махинаций является покупка учебников. По Российскому законодательству, учебники выдаются учащимся бесплатно, для этого выделяются денежные средства из бюджета. В Верхушнурской школе родителей заставляли покупать детям полный комплект учебников, а денежные средства, выделяемые республикой, расходовались директором и его сыном по своему усмотрению. Прокуратурой района была проведена проверка по данному факту и директору был предъявлен иск на сумму более 600 тысяч рублей.
1 февраля 2011 года вступила в действие ст. 351.1 ТК РФ, не допускающая трудовую деятельность в образовательных учреждениях лиц, имеющих судимость, связанную с насилием. Но директор пытался скрыть судимость сына. После обращения в 2012 году в районную прокуратуру, было вынесено представление на увольнение Галкина Д.В., но и тут директор школы пытался обойти закон. Со стороны Галкиных пошли угрозы физической расправы к заявителям, на детей заявителей оказывалось моральное и психологическое давление. В итоге, в декабре 2012 года, по требованию прокуратуры и под давлением общественности Галкин Д.В. был уволен. Что удивительно, после его увольнения, работники школы ощутили некоторое облегчение, а в 2013 году родителям не пришлось закупать учебники детям. Но увольнение было формальным, реально он продолжает свою деятельность в школе.
На обращение в Администрацию президента РФ, по фактам многочисленных нарушений законодательства в школе, Министерством образования и науки РМЭ было направлено письмо за подписью Швецовой Г.Н. №8881 от 07.11.2013 г.
По факту того, что в Учреждении, осуществляется деятельность общественной организации, был дан следующий ответ, цитирую часть письма: «В соответствии с ч.5 ст.34 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» обучающиеся Учреждения принимают участие в общественных объединениях на основании личных заявлений, например, заявления Садовина И. от 07.09.2010. Садовина Д. от 15.09.2011, Садовиной Н. от 21.09.2012 о приеме в члены Союза детских и подростковых организаций Республики Марий Эл «Эр вий» — «Юная сила», в детское объединение «Надежда»
В данном ответе нет ни слова о том, что директор школы Галкин В.Ф. является председателем общественной организации «Мер каҥаш» («Всемарийский совет») в Советском районе Республики Марий Эл. Эта организация, даже не имеет устава и юридически не зарегистрирована. Он осуществляет деятельность организации в Учреждении, используя учащихся и школьные ресурсы. Прокуратурой были выявлены факты использования школьных автобусов в интересах общественной организации. Кроме этого, директором школы привлекаются работники и учащиеся в предвыборных агитациях, в ущерб процессу образования.
В соответствии ч.6. ст.34 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» принуждение обучающихся, воспитанников к вступлению в общественные объединения, в том числе в политические партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих объединений и участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускается.
В мае 2013 года, по инициативе директора школы закрывают сельскую библиотеку, находящуюся в школе. Цитирую часть того же письма: «Учебный кабинет, <…> занятый ранее сельской муниципальной библиотекой, освобожден в конце мая 2013 года <…> на основании ходатайства директора Учреждения В.Ф. Галкина от 14.05.2013 № 159 в целях соблюдения Федерального закона от 24 июля 1998 года №124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации». <…> В соответствии с Федеральным законом от 6 октября 2003 года № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» организация библиотечного обслуживания населения не относится к компетенции Министерства»
Что означает данный ответ? А это означает, что до 14 мая 2013 года, директор школы Галкин В.Ф. и министр образования Швецова Г.Н. не замечали нарушения Федерального закона №124-ФЗ. Вспомним, как сельская библиотека оказалась в школе? Инициатором перевода сельской библиотеки был директор школы Галкин В.Ф. Это благодаря его депутатской деятельности, сельская библиотека лишилась добротного здания и была переведена в здание школы в 2001 году. Почему то ни Галкин В.Ф., ни Швецова Г.Н. не вспомнили за этот период об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации, гарантированного Федеральным законом №124-ФЗ, который имеет силу с 1998 года.
Следующее предложение в этом же письме является подтверждением падения качества обучения. Цитирую: «Что касается результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников 11-х классов Учреждения, то согласно информации ГБУ Республики Марий Эл «Центр информационных технологий и оценки качества образования» от 30.10.2013 средний балл по обязательным предметам (русский язык и математика) за последние три года действительно ниже среднего балла по республике». Однако минимальный порог не пройден лишь одним выпускником 2013 года по математике. Министерство обращает внимание, что Учреждение реализует программы углубленного изучения марийского языка и литературы.
Что означает данный ответ? Это означает, что акцентируя внимание на национальной программе, Швецова Г.Н. намекает, что у марийцев недостаточно знаний, чтобы сдать экзамены по обязательным предметам. Она просто насмехается. Также это означает, что все те восторженные крики Галкина В.Ф. на родительских собраниях и других мероприятиях о том, что школа является лучшей в республике – пустые слова. В период его руководства, в школе наблюдается значительная тенденция снижения качества образования. Огромная текучка молодых специалистов, привлечение к процессу образования случайных людей, не имеющих образования. Кроме этого, с согласия Галкина В.Ф. к работе в школе допускались люди, имеющие серьезные уголовные судимости, кроме этого, в отношении некоторых работников возбуждались уголовные дела по факту мошенничества, но данные факты в письме не указаны.
Со стороны директора школы наблюдается постоянное психологическое давление на учащихся, что подтверждалось результатами проверки Министерства, цитирую часть письма за подписью Швецовой Г.Н. №10733 от 28.12.2012 г.:
«… по результатам анкетирования выявлено, что некоторыми респондентами, а также соавторами обращения, с которыми были проведены беседы членов комиссии, подтверждаются отдельные факты, имеющиеся в обращении, касающиеся морального и психического давления со стороны Галкина В.Ф. в отношении обучающихся Учреждения».
Кроме этого, вскрылись случаи «непедагогического» отношения директора школы к учащимся, особое внимание он уделял девочкам. Несколько девочек жаловались на «излишнее» внимание со стороны директора с частым приглашением в свой кабинет. Было несколько случаев, когда учителя видели, как девочки вырывались из кабинета. Но родители отказываются подавать заявления, из-за страха за детей.
В настоящее время, по факту поддельного диплома Галкина Д.В. ведутся оперативно-следственные мероприятия. Его отец, директор школы Галкин В.Ф., проходит свидетелем. Хотя в отношении него пытались возбудить уголовное дело по факту служебного подлога. Но он использовал брешь Российского законодательства, заявив следствию, что он не знал, что у его сына поддельный диплом.
Такая же история произошла с главным бухгалтером школы, в отношении которой было возбуждено уголовное дело по факту мошенничества и служебного подлога. И тут директор школы проходил как свидетель, заявив, что не знал о совершенных преступлениях своего подчиненного. Хотя на всех финансовых документах обязана присутствовать подпись руководителя.
Министр образования Швецова Г.Н. знает о вышеперечисленных фактах, но закрывает глаза на преступления своего подчиненного. Неоднократные встречи с ней по данным фактам ни к чему не привели. Что должно произойти в школе, чтобы наконец то уволили «грязного» политика Галкина В.Ф. Ссылаясь на Российское законодательство, Швецова Г.Н. заявляет, что не может уволить его. Таким образом, они используют бреши в Российском законодательстве, оставаясь у власти и лоббируя свои личные интересы. Так какие интересы могут быть у таких политиков, как Швецова Г.Н. и Галкин В.Ф.? Это власть и деньги! Только оставаясь у власти, они могут обогащаться в ущерб процессов образования.
На примере одной школы, мы увидели как «грязные» политики ставят свои личные интересы выше интересов общества. Сколько еще таких школ в Республике Марий Эл? А сколько таких школ в России? О каком качестве образования может идти речь при такой политике в системе образования?
Председатель региональной общественной организации
«Марий ушем» («Союз мари»)
в Советском районе Республики Марий Эл
Станислав Волков
Мне кажется, марийские, и не только марийские,общественные организации, должны принять участие в разрешении конкретного, еще раз подчеркиваю — конкретного — события из школьной жизни в Мари Эл. От активности общественности в вопросах отстаивания прав родителей, учеников зависит многое.
Уважаемые гости сайта MariUver! Организован электронный сбор подписей в адрес Министра образования и науки Республики Марий Эл Швецовой Г.Н. с целью отстранения Галкина Валерия Федоровича от должности директора школы. Просим всех, кому не безразлично будущее образовательного процесса поставить свои подписи по следующей ссылке: http://www.sborgolosov.ru/voiteview.php?voite=921 Просим Вас принять активное участие в сборе подписей!
Да! Ушет кая! Национальный кукшытыш ялысе школым нолтал кертыныт! Галкинак уда.
Закрытие школ под видом «оптимизации» , полная неразбериха при этом — это другая дурость в системе образования РМЭ.
Сколько школ позакрывали. Многие из них до сих пор гниют, а каменных разбирают по камешкам. Зияющие чернотой оконные проемы — просто смотреть страшно. Обвалившиеся крыши, распиленные стены…
А директор Т.Глушкова уничтожила марийскую национальную гимназию, созданную когда-то директором-марийцем Ишалёвым. Теперь это просто гимназия № 14 столицы. Хорошо разыграли.
Все пытаются обвинять самих марийцев, а что творили сами эти антимарийские директора (они себя считают ох какими еще прогрессистами!) со своим педколлективом, нужно глубоко разобраться.
Они просто прикрываются под модными словечками «базисный план». А беспорядочность «базисного плана» приводила как раз и к сокращению и местами даже к уничтожению.
Аналитики, вперед. Вот где «поле битвы», а не в тепленьких комнатушках.
А вот В.Галкин — один из представителей марийских учителей-директоров, благодаря соглашательской и попустительской политике которых до сих пор держатся Г.Швецова и ей подобные.
14 школа, моя родная школа. Учился в ней с 1983 по 1991 годы. Только приятные воспоминания о том периоде.
Как и о Верхушнурской школе в период руководства Ведерниковым Михаилом Григорьевичем. Именно при нем я учился с 1991 по 1993 год. Благодаря знаниям того периода я поступил в военный институт и окончил его с отличием.
Вечная память достойным директорам Верхушнурской школы, благодаря которым будущее большинства выпускников было безоблачным.
Огромное уважение тем учителям, которые дали нам достойные знания, научив применять их в жизни.
Их работа была связана с интересами учащихся и общества.
Как жаль, что нынешний директор не перенял опыт своих предшественников. Его работа связана только с личными интересами и интересами своей семьи. И таким людям мы доверяем своих детей!
Станиславу Волкову. Мне кажется вы свое желаемое хотите видеть в действительности. При проверке ваших доносов в правоохранительные органы в действиях В.Ф.Галкина они не нашли криминала и уголовное дело не открыли. Мне кажется пора вам прекратить травлю Галкина через общественность, лезть в его личную жизнь с вашей стороны не этично. Вы же отставной офицер, держи честь офицера не падай так низко. Из вашего описания за неправомерные действия он понес наказание. Что вы еще хотите: стать директором школы вместо его? Мне кажется это у вас не получится. Жалобчиков никто не любит, вы уже себя все сильно пихаете в касту жалобчиков и стукачей.
Уважаемый Аноним!
В правоохранительные органы пишут не доносы, а подают заявления по фактам правонарушений. В касте стукачей и любителей жалоб уже давно обосновался директор школы Галкин В.Ф. и учит этому учеников Верхушнурской школы. Мне с ним не сравниться в искусстве стучать и жаловаться. «Травля» (как Вы выражаетесь) даже бы и не начиналась, покинь он свою должность достойно, как его просили. Со всеми своими заслугами и почестями. Ошибка Галкиных в том, что они считают себя самыми умными и всемогущими. Спешу Вас заверить, Вы глубоко ошибаетесь. Мы, люди военные. И если мы ставим перед собой цель, то мы ее добиваемся. Наша цель, оградить общество от таких людей как Галкины. Нашим приоритетом являются интересы общества, а не личные интересы.
Отказ в возбуждении уголовного дела, не всегда является 100% фактом отсутствия состава преступления. Напротив, в реальности значительная часть таких постановлений следственных органов вызвана как не желанием работать, так и другими факторами. Анониму необходимо сперва открыть своё «забрало», а затем рассуждать о чести.
эта информашка звучит, как прикол
Всемарийский совет введет общественный контроль по изучению марийского языка 18+
Активисты «Мер Каҥаш» (Всемарийский Совет) выйдут в сельские школы с целью посмотреть ситуацию по изучению марийского языка. По этому вопросу они будут общаться с представителями районных отделов образования, директорами и учителями школ, родителями.
Как гражданин и как президент межрегиональной ассоциации «Марийский мир – 21 век», учредителем которой является организация «Марий Ушем», одобряю смелый поступок Станислава Волкова!
Сила статьи – в обстоятельной аргументации автором своей позиции, в умении использовать материалы правоохранительных органов в контексте с действующим Уголовным кодексом РФ.
Все изложенное им – печальное свидетельство того, как в школьное учреждение проникли коррупционные схемы, как святое образовательное дело опорочено околополитическими и финансовыми махинациями бессовестных администраторов, какими вопиющими изъянами характеризуется постановка национального образования в данной конкретной школе, а может даже и в масштабах всей Республики.
Я, думаю, что есть смысл безотлагательно провести расширенное заседание правления РОО «Марий Ушем», на котором дать принципиальную оценку фактам, изложенным в статье С. Волкова. Пригласить на него представителей Министерства образования, МОД «Мер канаш», объявившего общественный контроль за преподаванием марийского языка в школах Республики, а также Прокуратуры. При необходимости встать на защиту автора корреспонденции, на которого может быть оказано давление.
Михаил Долгов
да эти факты проверены и перепроверены 100 раз. Долгов вроде серъезный человек, а тоже чепуху несет.
Поро!
Члены правления «Марий ушем» в курсе этих событий, тем более, что Станислав Волков один из активнейших руководителей одной из нашей структуры в Советском районе.
Обсуждение этого вопроса (скажу предварительно) будет в первой декаде декабря месяца.
Ку:шно: серыше «Аноним» изишак о:рыктара Станиславлан «акым пуымыж» дене.
Но ме каласена: офицер тыште йол йымалне ок по:рдал да ниго:н ниможымат ок нуло, а ЧЫН верч шога. Да кызыт ыштыме пашажат тудлан келша.
«Аноним» кушеч пала тиде йодышым «…перепроверены 100 раз…» манмым? Очыни, «штатный»…
Шарнеда, тиде йодыш тарванымеке, эсогыл телевиденийыште, моло вере Галкиным аралаш пижыч…
Галкина знаю давно.Противнее человека нет на свете.Сегодня он за Маркела,завтра,если придёт другой,он первый плюнет в портрет Лёни и выбросит его в мусорный контейнер.Он всегда и всю жизнь лизал задницы тех кто был у власти,начиная с районной.Ему всегда давали команду фас,если надо было очередной раз ,,объегорить,, марийцев.И он,словно собачонок,всегда исполнял эти поистине грязные команды своих ,,хозяев,,.Особенно он старается на выборах.До сих пор перед глазами два Валерия,оболванивающие народ,Комиссаров и Галкин,как слон и моська.Все его грязные дела не перечислить,их он наделал уж очень много.Я отвечаю за свои слова,т.к.,ещё раз повторюсь,давно и хорошо знаю этого гражданина,для которого такие понятия как честь,совесть,патриотизм не существуют.Не подпускайте его к себе близко,ничего с ним не обсуждайте,он вас обязательно сдаст.Галкин личный стукач Маркела,об этом знают даже члены Мер канаш.Он два раза в месяц ходит к Лёне стучать.Мы раньше не знали откуда Маркел знает всё что происходит в Сов. районе?Сдаёт всех,включая гл.адм.,депутатов рай.собр.и даже депутатшу Гос.Дуры Яковлеву.
Аноним,не наезжай на автора статьи.Он то в отличие от вас галкиных знает что такое честь и совесть.
Швецовы скоро уйдут, а галкины останутся! СУД над ними неизбежен!
Согласно п.1 ст. 25.1 Федерального закона от 27.07.2004 N 79-ФЗ (ред. от 22.10.2013) «О государственной гражданской службе Российской Федерации» предельный возраст пребывания на гражданской службе — 60 лет. Гражданскому служащему, достигшему предельного возраста пребывания на гражданской службе, срок гражданской службы с его согласия может быть продлен по решению представителя нанимателя, но не свыше чем до достижения им возраста 65 лет. Федеральному гражданскому служащему, достигшему предельного возраста пребывания на гражданской службе, замещающему должность гражданской службы категории «руководители» высшей группы должностей гражданской службы, срок гражданской службы с его согласия может быть продлен по решению Президента Российской Федерации, но не свыше чем до достижения им возраста 70 лет (в ред. Федерального закона от 30.12.2012 N 327-ФЗ).
Кроме этого, согласно п.2 ст. 3 вышеуказанного закона государственная гражданская служба Российской Федерации подразделяется на федеральную государственную гражданскую службу (далее также — федеральная гражданская служба) и государственную гражданскую службу субъектов Российской Федерации (далее также — гражданская служба субъектов Российской Федерации).
В настоящее время возраст Министра образования и науки Республики Марий Эл Швецовой Галины Николаевны, родившейся 30 августа 1948 года, превышает 65 лет.
Республика Марий Эл является субъектом Российской Федерации, поэтому деятельность министров не попадает под федеральную государственную гражданскую службу, а является государственной гражданской службой субъектов Российской Федерации.
Таким образом, Швецовой Г.Н. превышен предельный возраст пребывания на государственной гражданской службе. Оснований для продления срока службы до 70 лет нет, так как Швецова Г.Н. не является федеральными государственным служащим.
И так, административный аппарат Министерства образования и науки начал свою работу по обелению Галкина В.Ф. с помощью учащихся Верх-Ушнурской школы http://mariuver.wordpress.com/2013/11/28/v-ushnur-mari/. Ждем подключения Министерство культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл, которые подготовят материал в СМИ. Ждем репортаж на телевидении, статьи в газетах и журналах. Вот она «Потемкинская деревня» в действии. О чем и упоминалось в статье.
3 декабря 2013 года работа «потемкинской деревни» ( Верхушнурской школы) поразила своей глупостью и никчемностью. Директор школы Галкин В.Ф., являясь Главой Верхушнурского сельского поселения, решил провести Публичное слушание по предварительному рассмотрению бюджета на 2014 год в школе, а не в здании администрации, где обычно проводятся такие слушания. В школу были приглашены глава администрации района Епифанов В.Е., глава района Антоничева В.К., зам. главы администрации по социальным вопросам Пьянкова Т.И., глава администрации Верхушнурского поселения Басов В.Н., а также депутаты, общественность и журналист республиканских СМИ. Кроме этого, были приглашены для массовки учителя Верхушнурской и Кукмаринской школ. Что интересно, в этот день в школах были сокращенные уроки. С какой целью это необходимо было делать? Ответ только один: Галкин В.Ф. устроил очередное «очковтирательство». В чем это выразилось?
Во-первых, учащимися школы был продемонстрирован концерт для высоких гостей. Вместо того, чтобы заниматься учебой, ученики веселили гостей. Ну и, конечно же, не обошлось без хвастливых заявлений Галкина, который похвастался перед гостями, как хорошо его ученики танцуют и поют. Лучше бы учебой занимались!!!
Во-вторых, после разоблачительных статей в интернете о «лженациональности» Верхушнурской школы Галкин В.Ф. зациклился на этом. Теперь все мероприятия в школе он представляет как национальные.
В чем заключается глупость и никчемность проведенного в школе слушания? Давайте рассуждать вместе.
Вы можете себе представить такую ситуацию, когда Глава Советского района Антоничева В.К. проводит публичное слушание по предварительному рассмотрению, например в одной из школ п. Советский или, на крайний случай, в Доме культуры. Перед этим, она пригласит Главу республики, Председателя госсобрания, депутатов, ну и полный зал для массовки. Перед началом слушания, гостям покажут концерт, выслушают выступление главы администрации Епифанова В.Е. и самой Антоничевой В.К., где она будет расхваливать себя и свой район, а потом будут утверждать бюджет. Я такое представить не могу, потому что знаю, что Антоничева В.К. такую глупость совершить не может.
А может, представим ситуацию, когда утверждается республиканский бюджет, с привлечением Президента РФ и Председателя ГД РФ? Сначала концерт высоким гостям, потом выступит Маркелов Л.И. с тем, как все замечательно в республике, а в заключении рассмотрят бюджет. Вы можете такое представить?
Я думаю, любой здравомыслящий человек и политик не допустит такого «очковтирательства». Повторюсь — именно здравомыслящий!!!
Но Галкин В.Ф. доказал обратное. Он не только представил, он осуществил это. И все это с согласия Главы района Антоничевой В.К., главы администрации Епифанова В.Е. и зам. главы по социальным вопросам Пьянковой Т.И. О чем думало руководство района, согласившись на это? Теперь, чтобы это не выглядело глупостью с их стороны, им придется посетить все сельские поселения района для проведения Публичного слушания с концертами, проводимого учениками школ.
Своими действиями, район только подчеркнул, что проблема «потемкинских деревень» не только не изжила себя, а набирает силу. Не складывается ли у Вас мнение, что способствуют этому Галкины, Епифановы, Антоничевы и Пьянковы?.. Лучше бы решили проблему с сельской библиотекой, которую не могут решить уже 6 месяцев. А может, не хотят…
Осталось только дождаться выпуска республиканской и районной газет и ознакомится с тем, как это слушание представят СМИ. Но вывод очевиден, мы увидим очередное «очковтирательство».
В связи с трагическими событиями, произошедшими 3 февраля 2014 года в школе №263 г. Москвы, хочу обратить Ваше внимание, что по моим обращения в Администрацию президента РФ № 818041 от 29.12.2012 г. и № 1007470 от 27.11.2013 г. не принято никаких мер. Директор ГБОУ РМЭ «Верхушнурская средняя общеобразовательная (национальная) школа с углубленным изучением отдельных предметов» Галкин Валерий Фёдорович до сих пор не уволен. Мы добились увольнения из школы его сына, имеющий судимость по ст. 105 ч.2 УК РФ, но директор снова пошел на должностное преступление. Его сын, создал фирму и директор школы осуществляет все заказы и поставки для школы через фирму сына, без объявления тендеров. В школе давно сложилась крайне напряженная обстановка, качество образования упало (за последние три года, по результатам ЕГЭ школа занимает последние позиции в республике). Постоянное психологическое и физическое давление со стороны директора в отношении работников и учащихся может привести к трагедии, подобной Московской школы. Министр образования и науки РМЭ Швецова Г.Н. закрывает глаза на происходящее в школе, хотя мы неоднократно обращали ее внимание на должностные преступления со стороны директора. В то же время, Швецова Г.Н., являясь государственным служащим, превысила предельные сроки нахождения на гос. службе. 30.08.2103 года ей исполнилось 65 лет. Согласно требований п.1 ст. 25.1 Федерального закона от 27.07.2004 N 79-ФЗ (ред. от 22.10.2013) «О государственной гражданской службе Российской Федерации» и п.13 ст. 83 Федерального закона от 30.12.2001 N 197-ФЗ «Трудовой кодекс Российской Федерации» она не имеет права занимать должность Министра образования и науки РМЭ.
Система образования сгнила. Начиная с самого низа и до верхов. Это факт. То что, происходит в образовательных учреждениях, трудно назвать процессом образования. И как результат, мы получаем то, что произошло в Московской школе. Работа чиновников системы образования направлена не на процесс воспитания и обучения, а на то, чтобы скрыть должностные преступления своих подчиненных. Этот «гнойный нарыв» системы, гниющей с головы, должен был когда то лопнуть, что мы и получили в Москве. Кто будет следующим? Директор Верхушнурской школы Галкин В.Ф. и Министр образования и науки РМЭ Швецова Г.Н., скрывающая нарушения своего подчиненного?… Делаем выводы…
Представители Министерства образования РФ пытаются переложить всю вину за случившееся в школе №263 г. Москвы на семью. Кроме этого, в интернете пишут что в школах есть специально обученные люди, одновременно правоохранители и психологи, чья задача заключается в том, чтобы строить отношения с детьми и следить за тем, чтобы в школе была доброжелательная атмосфера. И таким образом гасить агрессию и напряжение между учениками. В Верхушнурской школе, таким специально обученным человеком видимо является директор школы, Галкин В.Ф., который всегда, в «трудную» минуту, подойдет к ученику, приобнимет его за талию и уведет в свой кабинет, где более «доброжелательная» беседа для общения. Я уже неоднократно упоминал, что в первую очередь, в школе с учениками работают классные руководители, если они не в состоянии решить проблему, то к проблеме подключаются социальные педагоги и психологи при участии родителей. И только крайняя мера, это административное участие директора школы (отчислить, рекомендовать перевести в другую школу и т.д.). Зачастую, мы видим, что эти специально обученные люди занимаются делами, не соответствующих их должностным обязанностям… Странную закономерность нам пытаются вложить в наши головы: если ребенок плохо учится и не дисциплинирован, то ищите виновных в семье, при этом, школа с себя снимает всякую ответственность… По сути, все те предложения, которые озвучены в интернете, с применением видеокамер, охраны и пропускного режима, есть ни что иное, как пропаганда тюремного режима… Чиновники системы образования, оправдывают свои предложения безопасностью, в первую очередь, преподавателей. Как они заявляют, чтобы нам было безопасно работать. Но о какой безопасности может идти речь, если в школу допускаются уголовные элементы?! Как пример — сын директора Верхушнурской школы, Галкин Д.В., который до сих пор ежедневно посещает школу… И эту безопасность они хотят осуществить за деньги родителей (как обычно, поборами), прикрываясь «безопасностью» учеников. Я что то не припомню, чтобы лет 20 назад ученики отстреливали учителей. А почему этого не происходило? Да потому, что тогда с учениками работали… Работали постоянно через кружки, спортивные секции, культурно-массовые мероприятия… Сейчас же, учителя волнует только его зарплата, которой ему всегда не хватает (и будет не хватать, сколько бы ему не прибавляли)… До такого состояния довела их «эффективная» реформа системы образования во главе с коррумпированными чиновниками… Дети же предоставлены самим себе… Из-за того, что школа переложила ответственность по воспитанию и обучению на семью, родителям приходится вкалывать, чтобы оплатить прихоти администрации школы и экономить каждую копейку, чтобы прокормить семью… Пока в системе образования работают такие как Галкины, Швецовы и им подобные, мы будем получать трагедии, подобные московской. Делайте выводы…
Вам бы депутатом стать … Народ думайющий пойдет. Уверен! И нас не мало. Такой человек как Вы … Действуйте!
Да, вы правы! Почему нет?
От госпожи, народного депутата Яковлевой за последние 3 месяца кроме пафосного новогоднего поздравления и программы начисления пенсионных баллов, к сожалению, ничего реформаторского не услышал.
В настоящее время, в депутаты лезут все, кому не лень. Кого то «выбирают», но в большинстве случаев назначают. Парламент (на всех уровнях) давно уже стал «кормушкой» для коррумпированных чиновников. И если туда, случайным образом просочится депутат (что очень маловероятно), которого поддержал думающий народ, то как результат — ему не дадут работать. Наглядный пример, с депутатом из Советского района Воронцовым В.П.. Таким депутатам создадут такие условия, при которых он пальцем не сможет пошевелить. Имя Станислав Волков давно уже стало нарицательным в Советском районе (не знаю как в республике) среди чиновников. Их лицо искажает гримаса недовольства, когда они слышат это имя. Администрация района прилагает все усилия, чтобы я не смог довести свою позицию до народа. Доходит до того, что на сессии депутатов Верхушнурского сельского поселения, которые я посещаю, приглашают районную администрацию, чтобы своим голосом задавить голос правды. Доходит до смешного, когда депутаты собираются скрытно. И Вы мне предлагаете работать с такими депутатами? Да они сделают все, чтобы не допустить меня в «касту неприкасаемых». Да и я еще не готов к этому, но я не отказываюсь помогать тем, кто более опытен и образован в этом деле. Вывод для себя уже сделал…
Тыйым такланак огыл армий гыч пенсийыш поктен луктыныт)))
))) На пенсию не отправляли, сам ушел… В армии сейчас еще хуже стало… Раньше хоть знали за что служим, и за кого… Насмотришься какие солдаты в армию приходят, аж за голову хватаешься… Допризывной подготовки никакой. Вот она наша современная система образования. Нас в свое время учили основательно, сейчас же дают знания поверхностно. Забивают детям голову ненужными вещами, а практических знаний не дают. Эх… За державу обидно…
Стас, марий енлан марла возаш йосо мо?
Николай, йосо огыл,но вет чыланже марла огыт умыло…
Если даже у себя на сайте по русски пишешь: Оньыжа народа мари Анатолий Иванов: Развиваясь, мы идем вперед http://marilashtyk.wordpress.com/2014/01/10/onyzha_mari_people_anatoly_ivanov_developing_we_go_forward/
Стас, мый тӱҥ редакторын сомылжым шуктем гын, тиде эше огеш ойло. Сайт йоршынак мыйын огыл, http://marilashtyk.wordpress.com/%d0%bc%d0%b5%d0%bc%d0%bd%d0%b0%d0%bd-%d0%bd%d0%b5%d1%80%d0%b3%d0%b5%d0%bd/ — возымо ко могай сомылым шукта, пешак луднет гын, мый тыште возкалем nik-lyubimov.livejournal.com Мый тиде статьям луктын омыл, кеч мыйын редактор права уло.
«Табуреткин» тоже сам ушел…)))
Демагогия (др.-греч. δημαγωγία «руководство народом; заискивание у народа») — набор ораторских и полемических приёмов и средств, позволяющих ввести аудиторию в заблуждение и склонить её на свою сторону. Чаще всего применяется для достижения политических целей, в рекламе и пропаганде. Неплохо учат демагогии в Верхушнурской школе.
Николай Любимов, под именем marilashtyk один из учеников этой школы. С успехом перенимает опыт демагогии своего учителя — Галкина В.Ф. Парень то вроде неплохой, да вот под дурное влияние директора попал. Его жизнь и так поломала, так Галкин решил его добить своими учениями. Николай прекрасно понимает, что творится в школе, но своего мнения давно уже не имеет. Его мнение, навязано мнением директора школы. Иначе не восхвалял бы он так школу, Мер канаш и деятельность остальных демагогических организаций и партий… Желаю тебе Николай быстрее закончить эту школу и поскорее забыть о том, чему тебя научил Галкин В.Ф. В противном случае, ты станешь одним из противников марийского народа в «грязной» политике системы образования, да и культуры… Успехов тебе, Николай!
P.S. Не важно на каком языке я пишу, наша республика многонациональна и я хочу довести свои идеи до каждого. Если ты хочешь помочь, то никто тебе не запрещает перевести мои статьи на марийский язык и выложить на своем сайте. Мы только поощряем это. Но ведь ты этого не сделаешь — Галкин не разрешит. А своего мнения у тебя как не было, так и не будет, пока ты слушаешься Галкина. Увы…
И так, заявление об участии в выборах на должность Главы Марий Эл, Маркелов Л.И. решил начать с системы образования. Сейчас активизируются все приближенные к нему чиновники системы образования: от министра Швецовой Г.Н. до директоров, наподобие Галкина В.Ф. О положительных результатах ЕГЭ в этом и следующем году можете забыть. Работникам Министерства образования и науки РМЭ поставлена «более важная» задача — протолкнуть «Единую Россиию» в этом году в местный парламент, а Маркелова Л.И. в кресло главы в следующем… «Грязная» политика системы образования Марий Эл в действии…