… в Татарстане
Министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко и президент Татарстана Минтимер Шаймиев договорились прийти к взаимопониманию в вопросе участия регионов в разработке образовательных стандартов.
Выступая на ежегодной республиканской педагогической конференции в Лаишево (Татарстан) М.Шаймиев заявил, что считает вопрос о национально- региональном компоненте в образовательных стандартах важным политическим вопросом.
Он напомнил, что в настоящее время региональный компонент в образовательных программах отменен в соответствии с законодательством РФ. «Это политическое решение, а не образовательное. С этим мы согласиться не можем. В федеративном, многонациональном государстве исключать национальный компонент из образовательных стандартов недопустимо», — сказал М.Шаймиев.
По его словам, если ранее регионы формировали самостоятельно до 25% учебных планов, то сейчас на региональный компонент разрешается использовать только 10% учебного времени.
«Давайте рассмотрим какую-то возможность для изучения родного языка и истории, заключим договор», — сказал М.Шаймиев, подчеркнув, что право на образование на национальных языках закреплено в Конституции РФ и законодательстве субъектов России.
М.Шаймиев предложил А.Фурсенко, присутствующему на конференции, найти решение для сохранения в прежнем объеме в учебных планах предметов, отражающих специфику региона.
В свою очередь А.Фурсенко пообещал пойти навстречу республиканским властям.
«Мы точно найдем решение. Я уверен, что оно будет найдено», — заявил он.
Министр образования и науки Татарстана Наиль Валеев в свою очередь обратился к А.Фурсенко с просьбой разрешить учащимся национальных школ сдавать единый государственный экзамен (ЕГЭ) на родном языке.
В Татарстане преподавание на татарском языке ведется в более чем половине общеобразовательных школ В республике также действует 119 школ с чувашским языком обучения, 44 — с удмуртским, 20 — с марийским, 4 — с мордовским.
Источник: Интерфакс
Я, конечно, рад, что Татарстаном руководит человек действительно заботящийся о национальном языке и культуре. В Марий Эл, например, власти делают все, чтобы максимально сократить изучение марийских языков, истории и культуры. Но почему такая избирательность, почему только в Татрстане? А как же быть с марийскими школами в Свердловской области и др. регионах? Почему сокращают и эти минимальные часы, отведенные на изучение национальных языков и культур?
Shala. Uvazhajemyj Marij, jesli by gospodin Markelov zabotilsja o marijcah takzhe kak i gospodin Shamiev, to dumaju, ne vyskazal by svoego iztoricheskogo izrechenija: «Ja etih cheremisinov vseh v les zagonju!». Za takie slova v civilizovannoj strane, obshestvennoe mnenie Glavu gosudarstva zastavilo by uiti v otstavku. A v Marij El net. Prezident zhivet i zdravstvuet, sidit na svoem meste i stroit svoi skazochnye teremki iz russkoj narodnoj skazki v Joshkar Ole. Krome etogo i Ministr obrazovanija v RME lico ne tituljnoj nacii. Kak zhe v nashej ljubimoj Respublike budut zabotitsja o prepodavanii marijskih jazykov? Kto kak ne sami marijcy?
Избирательность проявляется потому, что татарские власти всячески сопротивляются планам федеральной власти по русификации населения.
А с марийскими школами Свердловской школы вообще беда…
Язык преподается лишь в 2-х, хотя можно преподавать и в 20-ти школах. В данном вопросе достаточно безынициативны и низы и верхи. Верхам все равно (+ лишние заботы), низам не до языков, лишь бы выжить.
С нового учебного года планируется ввести марийский как факультатив в нескольких школах, посмотрим что выйдет, новый учебный год близок.